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メキシコにおける「先住民」の定義とメキシコ市内旧先住民村落の「地元民」 (特集 : 民族)
from Kyoto University Research Information Repository (2011/1/31 9:00:00)
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タイトル: メキシコにおける「先住民」の定義とメキシコ市内旧先住民村落の「地元民」 (特集 : 民族)著者: 禪野, 美帆抄録: メキシコの首都メキシコ市には、約三〇〇もの旧先住民村落が存在している。しかし現在は市街地となっており、旧来の住人だけでなく、元々縁のなかった外来者も居住している。このような他者との相互関係において、旧来の住人には「ナティーボ(地元民) 」という自称が生まれた。「ナティーボ」には固有の組織や価値観があり、それは、筆者が以前調査したオアハカ州の先住民村落の人々のそれと類似している。しかしながら、旧先住民村落の「ナティーボ」は「先住民」と呼ばれることはなく、そのように自称することもない。そこへ今世紀に入って、「オリヒナリオ」という呼称が彼らを指す用語として使 ...
タイトル: 二〇一〇年度史学研究会大会講演要旨
タイトル: 二〇一〇年度史学研究会大会・総会の記録
北川勝彦編著『脱植民地化とイギリス帝国』 (特集 : 民族)
from Kyoto University Research Information Repository (2011/1/31 9:00:00)
from Kyoto University Research Information Repository (2011/1/31 9:00:00)
タイトル: 北川勝彦編著『脱植民地化とイギリス帝国』 (特集 : 民族)著者: 山口, 育人
2011年1月31日月曜日をもちまして、川俣町ウェブサイトは、こちらのURL【http://www.town.kawamata.fukushima.jp/】からご覧いただけなくなります。今後は【http://www.town.kawamata.lg.jp/】からご覧いただきますとともに、ブックマークの変更をお願いいたします。こ
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インターネット資料収集保存事業(著作別)が公開されました。国内の公的機関が発信するインターネット資料を、著作別に収集・提供しています。
国立国会図書館法に基づくインターネット資料の制度収集の開始について(2010年4月1日)
from 国立国会図書館インターネット資料収集保存事業(WARP)-新着情報 (2010/4/1 13:00:00)
from 国立国会図書館インターネット資料収集保存事業(WARP)-新着情報 (2010/4/1 13:00:00)
2010年4月1日より、国立国会図書館法に基づくインターネット資料の制度収集が始まりました。
改正国立国会図書館法によるインターネット情報の収集について(2010年3月12日)
from 国立国会図書館インターネット資料収集保存事業(WARP)-新着情報 (2010/3/12 13:00:00)
from 国立国会図書館インターネット資料収集保存事業(WARP)-新着情報 (2010/3/12 13:00:00)
2010年4月1日より、国立国会図書館法に基づくインターネット資料の制度収集が始まります。(付・プレスリリース)
大学での外国語学習における遠隔通信技術活用のための授業デザインに関する考察
from Kyoto University Research Information Repository (2010/3/1 9:00:00)
from Kyoto University Research Information Repository (2010/3/1 9:00:00)
タイトル: 大学での外国語学習における遠隔通信技術活用のための授業デザインに関する考察著者: 塚原, 信行抄録: This paper describes the experience of Spanish classes at the Aichi Prefectura! University in cooperation with the University of Barcelona (Spain) and tries to point out some factors to develop course design to maximize the efficiency of the use of network technologies in the classroom. In recent years, the introduction of network technologies into the foreign language classroom has become easier and less expensive and has provided us with a new possibility to face a real problem occurring in the class. However, if the course design does not take its peculiarity into account, we cannot benefit from the introduced technologies. In response to that, we adopted PDSA cycle and made the entire course "session driven". One of the advantages of PDSA cycle is its potentiality to act as a trigger to foster independent learners. Even though so ...
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