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家庭寮では、春季休業に伴い３月１９日（火）から３月３１日（日）まで閉寮となります。 尚、開寮日時は、４月１日（月）１３：００となります。 皆さん安全に留意し有意義な休日をお過ごしください。 新入寮生の皆さんで入寮日前に荷物運びを希望される方、入寮を検討中で寮見学を希望される方は、閉寮期間中でも受付可能日がありますので、家庭寮までご連絡ください。 家庭寮 電話 ０２４－９３２－４９７３（直通） メール kateiryo@koriyama-kgc.ac.jp

タイトル: 宣教師Mary Anna Holbrookと神戸女学院1894年「ある日本化運動」 --同志社との緊張関係を踏まえて--著者: 三木, 恵里子抄録: 日清戦争勃発後の1894 年11 月、アメリカン・ボード支援下で宣教師が運営する神戸女学院で、日本人教員有志が校長・会計・設立者の名義を日本人にせよという要請をした。神戸女学院の年史と先行研究は、このできごとを「ある日本化運動」と名付け、国家主義・国粋主義の台頭などキリスト教への「反動」の時代の流れを象徴するものとして捉えた。本稿では、主に神戸女学院教員宣教師であるMary Anna Holbrook がアメリカン・ボード本部に書き送った報告書簡を用いて、「ある日本化運動」以前から神戸女学院宣教師が熊本バンドメンバー率いる同志社を批判しており、「新神学」を唱える彼らに神戸女学院を ...

タイトル: Association of homocysteine with white matter dysconnectivity in schizophrenia著者: Tabata, Koichi; Son, Shuraku; Miyata, Jun; Toriumi, Kazuya; Miyashita, Mitsuhiro; Suzuki, Kazuhiro; Itokawa, Masanari; Takahashi, Hidehiko; Murai, Toshiya; Arai, Makoto抄録: Several studies have shown white matter (WM) dysconnectivity in people with schizophrenia (SZ). However, the underlying mechanism remains unclear. We investigated the relationship between plasma homocysteine (Hcy) levels and WM microstructure in people with SZ using diffusion tensor imaging (DTI). Fifty-three people with SZ and 83 healthy controls (HC) were included in this retrospective observational study. Tract-Based Spatial Statistics (TBSS) were used to evaluate group differences in WM microstructure. A significant negative correlation between plasma Hcy levels and WM microstructural disruption was noted in the SZ group (Spearman's ρ = -.330, P = 0.016) but not in the HC group (Spearman's ρ = .041, P = 0.712 ...

タイトル: 東大入試の中止過程著者: 西山, 伸

タイトル: 電子記録の選別と鑑定: 日本における実践指針の提示著者: 橋本, 陽

タイトル: 高坂正顕の大学論（上） --『大学の理念 --系譜と問題-- 』（1961）を中心に--著者: 渡辺, 恭彦

タイトル: 川西利衞氏「学徒出陣」記述: 本稿は、大阪高等学校在学中の1944年9月に海軍に入隊し、入隊中に京都帝国大学法学部に入学した川西利衞氏に行った聞き取りの記録である。

Title: 教師とスクールカウンセラーの良い協働のプロセス及びその促進要因の検討Authors: 鍋田, 彩菜; 渡邊, 誠Abstract: 教師とスクールカウンセラーが協働して行う生徒に対する支援のなかで、教師はどのような協働を良いものと捉えているのか、そのプロセスや促進要因を明らかにすることを目的とした。教員経験が豊富な男性中学校教師3名にインタビュー調査を行い、結果を複線径路・等至性モデリング、KJ法で分析した。良い協働の背景には、教師がスクールカウンセラーに対して強い信頼感を持っていること、スクールカウンセラーが教員に積極的な姿勢で働きかけていることなどがあると明らかになった。また、教師とスクールカウンセラーは相互的な支え合いのもと生徒の支援をしていたことや、コンサルテーションのみで協働をし ...

Title: 公認心理師・臨床心理士養成課程における社会正義を実現するためのコンピテンシー養成を目指した授業実践Authors: 井出, 智博; 蔵岡, 智子; 笠井, 萌乃; 鍋田, 彩菜; 西原, 大樹; 大平, 明人Abstract: 従来、心理支援は個人の内面に焦点化する傾向が強く、社会的文脈を考慮し、さらにはそれに対して働きかけていこうとする意識や取り組みが欠けていた。海外では社会的文脈を考慮し、社会正義を実現するための心理支援者のコンピテンシーが重視されるようになっている中で日本でもそうした取り組みが求められるようになっている。こうした中で本稿では、心理支援者の養成課程において社会正義を実現するためのコンピテンシーに関わる教育・訓練がどのように行われ得るのかについての議論を整理するとともに、公認心理師・臨床心 ...

Title: 2022-2023年「臨床心理発達相談室」活動報告Authors: 安達, 潤